Forschungsfeld 3
Immer mehr Entscheidungen und Diskussionen finden heute im Digitalen statt. Menschen können dort zum Beispiel Ideen für ihren Stadttei einbringen, bei Planungen mitreden oder ihre Meinung zu politischen Themen äußern. Dennoch werden solche Formate nicht dauerhaft genutzt. Forschungsfeld 3 untersucht deshalb, was digitale Beteiligung einfacher, verständlicher und motivierender machen kann.
Das Forschungsfeld besteht aus drei Teilbereichen. Im ersten Bereich geht es um digitale Formen von Bildungsangeboten und die Fähigkeiten, die gebraucht werden, um diese Bildungsangebote zu nutzen. Untersucht wird, wie und womit Menschen lernen. So soll herausgefunden werden, wie möglichst vielen Menschen beim Lernen mit digitalen Bildungsangeboten geholfen werden kann.
Im zweiten Teilbereich stehen spielerische Ansätze im Mittelpunkt. Dabei wird erforscht, ob Elemente und Mechaniken, die in Spielen zum Einsatz kommen, Menschen stärker zur Beteiligung motivieren können. Denkbar wären etwa Apps, bei denen Bürger*innen Aufgaben (so genannte Quests) im eigenen Stadtteil lösen, Punkte sammeln oder bei der Entwicklung neuer Ideen gegen andere Teams antreten.
Der dritte Teilbereich beschäftigt sich mit dem Verhalten von Menschen in digitalen Beteiligungsprozessen. Dabei wird untersucht, warum manche Personen aktiv mitdiskutieren, während andere Diskussionen meiden oder sich schnell wieder zurückziehen. Die Ergebnisse fließen anschließend in neue digitale Beteiligungsformate ein, die gemeinsam mit Bürger*innen entwickelt, erprobt und ausgebaut werden.
Team
- Prof. Dr. Kevin Dadaczynski
- Prof. Dr. Christine Domke
- Prof. Dr. Benjamin Ewert
- Dr. Thorsten Reppert
- Tim Ihde, M.A.
- Philip Lorenz, M.Sc.